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互联网教育运营 - 澳门银座娱乐平台_澳门银座注册平台_澳门银座网页登入
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互联网教育运营
  •     1、资源流动化: 一年内投资建设完成“三通两平台”交钥匙工程;实现远程教育和同步课堂(云视讯类的技术),让城市优质教育资源向农村劣质教育资源流动,真正实现教育公平与均衡!教师培训实现远程化、实时化、碎片化,打破集中培训的弊端——专时、集中、费用高、效率低。
  •     2、教学数字化: 三年内完成互联网软件平台的实施,实现互联网教育的数子化。主要体现在老师通过互联网软件在网上完成备课、批作业、出考卷和写课件等;学生通过电子书包完成预习、上课、作业、辅导、测评等;家长通过手机客户端完成了解学生状况、与老师沟通等;同时将老师、优秀课件等数字化、版权化和可评价化。
  •     3、交流平台化:五年内完成全国教育云平台建设,真正实现互联网教育全国的互联互通、教育资源的共享共用;真正打破时间、空间的藩篱实现教育的公平与资源的流动。
  •     4、大数据挖掘: 十年内完成大数据的挖掘与应用,真正实现学生在德智体三方面的发展(穿戴设备);老师、学生和家长三位一体的实时沟通与交流(教育微信)。通过大数据挖掘,对学生进行个性化评估和因材施教。
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